Search Results - "Fuentes-Vilugrón, Gerardo"

Validation of a Perception Scale for Knowledge Acquired in Emotional Education During Initial Teacher Training.

Authors: Fuentes-Vilugrón, Gerardo Muñoz-Troncoso, Flavio Bisquerra-Alzina, Rafael et al.

Source: Societies (2075-4698). Sep2025, Vol. 15 Issue 9, p236. 16p.

Pausas activas y funciones cognitivas en el contexto escolar. Una revisión sistemática.

Authors: Caamaño-Navarrete, Felipe Arriagada-Hernández, Carlos Sandoval-Obando, Eduardo et al.

Source: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación. ene2026, Vol. 74, p423-438.

Generativity and Teacher Engagement in the Digital Society: A Systematic Review of Psychosocial and Institutional Dimensions.

Authors: Sandoval-Obando, Eduardo Fuentes-Vilugrón, Gerardo Arriagada-Hernández, Carlos et al.

Source: Asian Journal of Interdisciplinary Research (AJIR). 2026, Vol. 9 Issue 2, p157-177. 21p.

El juego como motor del desarrollo social y cognitivo en niños y niñas en la primera infancia.

Authors: Antipe Vásquez, Sujey Saravia Valenzuela, Roxana Silva Soto, Constanza et al.

Source: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación. nov2025, Issue 72, p359-374.

Percepción de las clases de Educación Física y Salud según estudiantes de enseñanza media de la comuna de Temuco, Chile.

Authors: Hidalgo-Matus, Pablo Inostroza-Chávez, Juan Fuentes-Vilugrón, Gerardo et al.

Source: Revista Ciencias de la Actividad Física UCM. ene-jun2025, Vol. 26 Issue 1, p1-15.

Difficulties among Teachers' Emotional Regulation: Analysis for the Development of Student Well-Being in Chilean Schools.

Authors: Fuentes-Vilugrón, Gerardo Sandoval-Obando, Eduardo Caamaño-Navarrete, Felipe et al.

Source: Behavioral Sciences (2076-328X). Sep2024, Vol. 14 Issue 9, p749. 11p.

Gamificación en la formación inicial docente de estudiantes de pedagogía en educación física: un estudio de caso.

Authors: Saavedra, Esteban Zúñiga, Marcelo Fuentes-Vilugrón, Gerardo

Source: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación. 2024, Issue 61, p695-705.

Historia de la revista Educación Física y Ciencia: aproximación bibliométrica.

Authors: Cobo-Corrales, Carlos Pérez-Gutiérrez, Mikel Lagos-Hernández, Roberto Iván et al.

Source: Educación Física y Ciencia. abr-jun2023, Vol. 25 Issue 2, p1-17.

Application of Immersive Virtual Reality in the Training of Future Teachers: Scope and Challenges.

Authors: Arriagada-Hernández, Carlos Fuenzalida De Ferrari, José Pablo Jara-Tomckowiack, Lorena et al.

Source: Virtual Worlds; Dec2025, Vol. 4 Issue 4, p51, 13p

Social Representations about the Concepts of Emotion and Culture According To Student Teachers.

Authors: Fuentes-Vilugrón, Gerardo Arriagada-Hernández, Carlos Caamaño-Navarrete, Felipe et al.

Source: Pakistan Journal of Life & Social Sciences. 2025, Vol. 23 Issue 1, p11-24. 14p.

Efecto producido por la actividad e inactividad física durante el Covid-19 según estudiantes de Pedagogía en Educación Física.

Authors: Cartes Alarcón, Carla Godoy Riquelme, Karla Jiménez Sáez, Camila et al.

Source: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación. 2023, Vol. 49, p126-134.

Representaciones sociales de estudiantes y profesores de Educación Física sobre la educación intercultural en Chile.

Authors: Fuentes-Vilugrón, Gerardo Zúñiga Guzmán, Cristóbal Arriagada Hernández, Carlos

Source: Revista Ciencias de la Actividad Física UCM. ene-jun2023, Vol. 24 Issue 1, p1-17.

Emotional Regulation Challenges in Chilean Teachers: An Analysis of the Measurement Invariance of the DERS-E and the Influence of Gender and Age.

Authors: Muñoz-Troncoso, Flavio Riquelme-Mella, Enrique Halberstadt, Amy G. et al.

Source: Journal of Intelligence. Sep2024, Vol. 12 Issue 9, p86. 20p.

Analysis of School Educational Spaces: A Challenge for Spatial Relevance in Contexts of Sociocultural Diversity.

Authors: Fuentes-Vilugrón, Gerardo Andrade Mansilla, Elías Bravo Carrasco, Ingrid et al.

Source: International Journal of Multicultural Education. 2023, Vol. 25 Issue 1, p53-80. 28p.

Subject Terms: *Experimental design, *Multicultural education, Snowball sampling, Public spaces

Imagen corporal y participación en las clases de Educación Física.

Authors: Lagos Hernández, Roberto Jerez Fuenzalida, Tatiana Fuentes-Vilugrón, Gerardo et al.

Source: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación. 2022, Vol. 44, p444-455.

Relationship between the Use of Video Games and The Level of Physical Activity of Chilean university students.

Authors: Saavedra Vallejos, Esteban Zapata Zapata, Viviana Fuentes Vilugrón, Gerardo

Source: Pakistan Journal of Life & Social Sciences. 2025, Vol. 23 Issue 1, p58-64. 7p.

Motivaciones hacia la práctica de actividad física-deportiva en estudiantes de La Araucanía.

Authors: Fuentes Vilugrón, Gerardo Lagos Hernández, Roberto Iván

Source: Revista Ciencias de la Actividad Física UCM. jul-dic2019, Vol. 20 Issue 2, p1-13.

Ginástica rítmica e pedagogia do esporte: uma revisão integrativa.

Authors: Felipe Brant, Tuffy de Oliveira, Laura Nunomura, Myrian

Source: Conexões: Revista da Faculdade de Educação FÍsica - UNICAMP. 2024, Vol. 22, p1-20.