APA (7th ed.) Citation

Pedraja-Rejas, L., Acosta-García, K., & Cisterna, C. R. (2025). Acciones pedagógicas que promueven el pensamiento crítico en el futuro profesorado de ciencias. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 22(3), 1. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i3.3604

Chicago Style (17th ed.) Citation

Pedraja-Rejas, Liliana, Katherine Acosta-García, and Carlos Rodríguez Cisterna. "Acciones Pedagógicas Que Promueven El Pensamiento Crítico En El Futuro Profesorado De Ciencias." Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias 22, no. 3 (2025): 1. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i3.3604.

MLA (9th ed.) Citation

Pedraja-Rejas, Liliana, et al. "Acciones Pedagógicas Que Promueven El Pensamiento Crítico En El Futuro Profesorado De Ciencias." Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, vol. 22, no. 3, 2025, p. 1, https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i3.3604.