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Mapas conceituais como instrumento de avaliação em um percurso pedagógico gamificado para o ensino de física.

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Title: Mapas conceituais como instrumento de avaliação em um percurso pedagógico gamificado para o ensino de física.
Alternate Title: Concept maps as an assessment tool in a gamified pedagogical approach to physics teaching.
Authors: de Oliveira, Fellype Souza1, Costa Santos, Francineide Amorim2, Rodrigues, Rochelande Felipe2, Pastorio, Dioni Paulo1 dionipastorio@hotmail.com
Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2025, Vol. 47, p1-18. 18p.
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