López-de-Haro, F., Mota Poveda, J. F., & Martínez-Chico, M. (2026). ¿Aquí solo hay matojos? Diseño de una secuencia de actividades para alumnado de secundaria a través de un itinerario didáctico en un entorno semiárido. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 23(1), 1802-1. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1802
Chicago Style (17th ed.) CitationLópez-de-Haro, Francisco, Juan Francisco Mota Poveda, and María Martínez-Chico. "¿Aquí Solo Hay Matojos? Diseño De Una Secuencia De Actividades Para Alumnado De Secundaria a Través De Un Itinerario Didáctico En Un Entorno Semiárido." Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias 23, no. 1 (2026): 1802-1. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1802.
MLA (9th ed.) CitationLópez-de-Haro, Francisco, et al. "¿Aquí Solo Hay Matojos? Diseño De Una Secuencia De Actividades Para Alumnado De Secundaria a Través De Un Itinerario Didáctico En Un Entorno Semiárido." Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, vol. 23, no. 1, 2026, pp. 1802-1, https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1802.
