Pearson, R., Londra, F., & Pearson, y. J. (2026). El impacto del estilo de escritura manual utilizada en habilidades de lectura y escritura en niños de segundo grado de primaria. Anales de Psicología, 42(1), 1. https://doi.org/10.6018/analesps.622991
Chicago Style (17th ed.) CitationPearson, Rufina, Franco Londra, and y. Josefina Pearson. "El Impacto Del Estilo De Escritura Manual Utilizada En Habilidades De Lectura Y Escritura En Niños De Segundo Grado De Primaria." Anales De Psicología 42, no. 1 (2026): 1. https://doi.org/10.6018/analesps.622991.
MLA (9th ed.) CitationPearson, Rufina, et al. "El Impacto Del Estilo De Escritura Manual Utilizada En Habilidades De Lectura Y Escritura En Niños De Segundo Grado De Primaria." Anales De Psicología, vol. 42, no. 1, 2026, p. 1, https://doi.org/10.6018/analesps.622991.