Reis, E. F., & Werner da Rosa, C. T. (2026). A metacognição como estratégia didática: Reflexões e implicações para o ensino. Eccos - Revista Científica, 77, 1. https://doi.org/10.5585/2026.29005
Chicago Style (17th ed.) CitationReis, Erisnaldo Francisco, and Cleci Teresinha Werner da Rosa. "A Metacognição Como Estratégia Didática: Reflexões E Implicações Para O Ensino." Eccos - Revista Científica 77 (2026): 1. https://doi.org/10.5585/2026.29005.
MLA (9th ed.) CitationReis, Erisnaldo Francisco, and Cleci Teresinha Werner da Rosa. "A Metacognição Como Estratégia Didática: Reflexões E Implicações Para O Ensino." Eccos - Revista Científica, 77, 2026, p. 1, https://doi.org/10.5585/2026.29005.
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