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A metacognição como estratégia didática: reflexões e implicações para o ensino.

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Title: A metacognição como estratégia didática: reflexões e implicações para o ensino.
Alternate Title: The metacognition as a pedagogical strategy: reflections and implications for teaching.
La metacognición como estrategia didáctica: reflexiones e implicaciones para la enseñanza.
Authors: Reis, Erisnaldo Francisco1 erisnaldoreis1@gmail.com, Werner da Rosa, Cleci Teresinha1
Source: Eccos - Revista Científica. abr-jub2026, Issue 77, p1-21. 21p.
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