مرعي, س. ا. (2026). اثر استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية التفكير المنظومي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم. REMAH Journal, 2(153, Part 6), 323. https://doi.org/10.59799/SQZH5356
Chicago Style (17th ed.) Citationمرعي, سعد ابراهيم. "اثر استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية التفكير المنظومي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم." REMAH Journal 2, no. 153, Part 6 (2026): 323. https://doi.org/10.59799/SQZH5356.
MLA (9th ed.) Citationمرعي, سعد ابراهيم. "اثر استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية التفكير المنظومي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم." REMAH Journal, vol. 2, no. 153, Part 6, 2026, p. 323, https://doi.org/10.59799/SQZH5356.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.
