اثر استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية التفكير المنظومي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم.

Saved in:

Bibliographic Details
Title:	اثر استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية التفكير المنظومي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم.
Alternate Title:	The Impact of Differentiated Instruction on Developing Systems Thinking among Fifth Grade Elementary School Students in Science.
Authors:	سعد ابراهيم مرعي¹ Saadibrahimm1@gmail.com
Source:	REMAH Journal. 2026, Vol. 2 Issue 153, Part 6, p323-361. 39p.
Database:	Business Source Ultimate

Description
ISSN:	23925418
DOI:	10.59799/SQZH5356