مح, م. ع. ح. (2026). أثر استراتيجية التعلم التشاركي في تنمية التفكير التأملي عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم. REMAH Journal, 2(153, Part 6), 424. https://doi.org/10.59799/SQZH5356
Chicago Style (17th ed.) Citationمح, مناع عايد حميد. "أثر استراتيجية التعلم التشاركي في تنمية التفكير التأملي عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم." REMAH Journal 2, no. 153, Part 6 (2026): 424. https://doi.org/10.59799/SQZH5356.
MLA (9th ed.) Citationمح, مناع عايد حميد. "أثر استراتيجية التعلم التشاركي في تنمية التفكير التأملي عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم." REMAH Journal, vol. 2, no. 153, Part 6, 2026, p. 424, https://doi.org/10.59799/SQZH5356.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.