APA (7th ed.) Citation

Özcan, N., & Masal, E. (2025). 2024 Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının SOLO Taksonomi Düzeyleri ve Süreç Standartlarına Göre Değerlendirilmesi. Erzincan University Journal of Education Faculty / Erzincan Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, 27(4), 648. https://doi.org/10.17556/erziefd.1716076

Chicago Style (17th ed.) Citation

Özcan, Nurcan, and Ercan Masal. "2024 Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının SOLO Taksonomi Düzeyleri Ve Süreç Standartlarına Göre Değerlendirilmesi." Erzincan University Journal of Education Faculty / Erzincan Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi 27, no. 4 (2025): 648. https://doi.org/10.17556/erziefd.1716076.

MLA (9th ed.) Citation

Özcan, Nurcan, and Ercan Masal. "2024 Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının SOLO Taksonomi Düzeyleri Ve Süreç Standartlarına Göre Değerlendirilmesi." Erzincan University Journal of Education Faculty / Erzincan Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 27, no. 4, 2025, p. 648, https://doi.org/10.17556/erziefd.1716076.