APA (7th ed.) Citation

Alberdi-Ruiz de Alegría, A., Gezuraga-Amundarain, M., & Imaz-Agirre, A. (2026). Inclusión Crítica por la Justicia Social en la Formación Inicial del Profesorado: Sentidos, Disputas y Propuestas. Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 34(17-23), 1. https://doi.org/10.14507/epaa.34.9012

Chicago Style (17th ed.) Citation

Alberdi-Ruiz de Alegría, Amaia, Monike Gezuraga-Amundarain, and Ainara Imaz-Agirre. "Inclusión Crítica Por La Justicia Social En La Formación Inicial Del Profesorado: Sentidos, Disputas Y Propuestas." Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos De Políticas Educativas / Arquivos Analíticos De Políticas Educativas 34, no. 17-23 (2026): 1. https://doi.org/10.14507/epaa.34.9012.

MLA (9th ed.) Citation

Alberdi-Ruiz de Alegría, Amaia, et al. "Inclusión Crítica Por La Justicia Social En La Formación Inicial Del Profesorado: Sentidos, Disputas Y Propuestas." Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos De Políticas Educativas / Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, vol. 34, no. 17-23, 2026, p. 1, https://doi.org/10.14507/epaa.34.9012.