Training in Information Technology Law: a necessity in the Law degree.
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| Title: | Training in Information Technology Law: a necessity in the Law degree. |
|---|---|
| Alternate Title: | La formación en Derecho Informático: necesidad en la carrera de Derecho. A Formação em Direito Informático: necessidade no curso de Direito. |
| Authors: | Llanes Robaina, Julio1 jllr@upr.edu.cu, Santana Santana, Liyanis1 sofia@upr.edu.cu, Páez Paredes, Meivys1 meivys@upr.edu.cu, Perera Cala, Frank Daniel1 fdpcala94@gmail.com |
| Source: | Mendive - Revista de Educacion. oct-dic2025, Vol. 23 Issue 4, p1-15. 15p. |
| Subject Terms: | *Legal education, *Internet laws, Technological progress, Information society, Justice administration, Legal professions |
| Geographic Terms: | Cuba |
| Abstract (English): | The expansion of information and communication technologies presents two clear challenges for the legal profession: the emergence of tools that can and should be used in legal practice, and the rise of new technological developments that must be regulated by law, giving rise, in the first case, to Legal Informatics and, in the second, to Information Technology Law. This article aims to disseminate the theoretical and historical foundations of Information Technology Law as an autonomous branch of law, as well as its differences from Legal Informatics and its integration into law curricula worldwide. To this end, the following methods were used: historical-logical, which demonstrates the evolution of the training process in Information Technology Law; analysis-synthesis, which allows for a deeper understanding of the theoretical foundations of training in Information Technology Law; and document analysis, which enables the analysis of law curricula within the global university context. The study of theoretical and historical references will lay the foundations for the inclusion of Information Technology Law in the curriculum of the Law degree in Cuba, which responds to the need to train jurists in this branch of Law who can face the challenges and obstacles imposed by an increasingly computerized society. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Spanish): | La expansión de las tecnologías de la informática y las telecomunicaciones supone para el ejercicio profesional del jurista dos visibles retos: la aparición de herramientas que pueden y deben ser utilizadas en el ejercicio de lo jurídico y el surgimiento de nuevos desarrollos tecnológicos que deben ser regulados por el Derecho dando paso a la génesis en el primero de los casos a la Informática Jurídica y en el segundo, al Derecho Informático. El presente artículo tiene como objetivo socializar los referentes teóricos e históricos del Derecho Informático como rama autónoma del Derecho, así como las diferencias con la Informática Jurídica y su inserción en los planes de estudio de la carrera de Derecho en el mundo. Para ello se utilizaron los métodos: histórico-lógico, que permite demostrar la evolución del proceso de formación en Derecho Informático; el análisis-síntesis, que permite profundizar en los fundamentos teóricos de la formación en Derecho Informático; el análisis de documentos, lo que permite el análisis de los planes de estudio de la carrera de Derecho en el contexto universitario mundial. El estudio de los referentes teóricos e históricos permitirá sentar las bases para la inserción del Derecho Informático en los planes de estudio de la carrera de Derecho en Cuba, lo que responde a la necesidad de formar juristas en esta rama del Derecho que puedan enfrentar los retos y desafíos que impone una sociedad cada vez más informatizada. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Portuguese): | A expansão das tecnologias da informática e das telecomunicações representa para o exercício profissional do jurista dois desafios visíveis: o surgimento de ferramentas que podem e devem ser utilizadas na prática jurídica e o aparecimento de novos desenvolvimentos tecnológicos que precisam ser regulados pelo Direito, dando origem, no primeiro caso, à Informática Jurídica, e no segundo, ao Direito Informático. O presente artigo tem como objetivo socializar os referenciais teóricos e históricos do Direito Informático como ramo autônomo do Direito, bem como evidenciar as diferenças em relação à Informática Jurídica e sua inserção nos planos de estudo dos cursos de Direito em diferentes partes do mundo. Para isso, foram utilizados os seguintes métodos: o histórico-lógico, que permite demonstrar a evolução do processo de formação em Direito Informático; o análise-síntese, que possibilita aprofundar nos fundamentos teóricos da formação em Direito Informático; e o análise documental, que permite examinar os planos de estudo do curso de Direito no contexto universitário mundial. O estudo dos referenciais teóricos e históricos possibilitará estabelecer as bases para a inserção do Direito Informático nos planos de estudo do curso de Direito em Cuba, respondendo à necessidade de formar juristas nessa área do Direito, capazes de enfrentar os desafios e exigências de uma sociedade cada vez mais informatizada. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Copyright of Mendive - Revista de Educacion is the property of Universidad de Pinar del Rio and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) | |
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This article aims to disseminate the theoretical and historical foundations of Information Technology Law as an autonomous branch of law, as well as its differences from Legal Informatics and its integration into law curricula worldwide. To this end, the following methods were used: historical-logical, which demonstrates the evolution of the training process in Information Technology Law; analysis-synthesis, which allows for a deeper understanding of the theoretical foundations of training in Information Technology Law; and document analysis, which enables the analysis of law curricula within the global university context. The study of theoretical and historical references will lay the foundations for the inclusion of Information Technology Law in the curriculum of the Law degree in Cuba, which responds to the need to train jurists in this branch of Law who can face the challenges and obstacles imposed by an increasingly computerized society. 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Para ello se utilizaron los métodos: histórico-lógico, que permite demostrar la evolución del proceso de formación en Derecho Informático; el análisis-síntesis, que permite profundizar en los fundamentos teóricos de la formación en Derecho Informático; el análisis de documentos, lo que permite el análisis de los planes de estudio de la carrera de Derecho en el contexto universitario mundial. El estudio de los referentes teóricos e históricos permitirá sentar las bases para la inserción del Derecho Informático en los planes de estudio de la carrera de Derecho en Cuba, lo que responde a la necesidad de formar juristas en esta rama del Derecho que puedan enfrentar los retos y desafíos que impone una sociedad cada vez más informatizada. 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Para isso, foram utilizados os seguintes métodos: o histórico-lógico, que permite demonstrar a evolução do processo de formação em Direito Informático; o análise-síntese, que possibilita aprofundar nos fundamentos teóricos da formação em Direito Informático; e o análise documental, que permite examinar os planos de estudo do curso de Direito no contexto universitário mundial. O estudo dos referenciais teóricos e históricos possibilitará estabelecer as bases para a inserção do Direito Informático nos planos de estudo do curso de Direito em Cuba, respondendo à necessidade de formar juristas nessa área do Direito, capazes de enfrentar os desafios e exigências de uma sociedade cada vez mais informatizada. 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