Theoretical and conceptual principles for making Universal Access to Knowledge in Mexico.
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| Title: | Theoretical and conceptual principles for making Universal Access to Knowledge in Mexico. |
|---|---|
| Alternate Title: | Principios teóricos y conceptuales para realizar Acceso Universal al Conocimiento en México. Princípios teóricos e conceptuais para tornar o Acesso Universal ao Conhecimento no México. |
| Authors: | Esquivel-Hernández, Marco Antonio1 marco.esquivel@uaq.edu.mx, Escudero-Nahón, Alexandro2 alexandro.escudero@uaq.mx |
| Source: | Revista Pensamiento Americano. May-Aug2024, Vol. 17 Issue 34, p1-14. 14p. |
| Subjects: | YOUNG adults, SCIENTIFIC communication, GRAPHIC design, BEST practices |
| Abstract (English): | Introduction: Universal Access to Knowledge (AUC) is a recently promoted term by the National Council of Humanities, Sciences and Technologies (CONAHCYT) of Mexico, but there is no clear guide to realise it. Therefore, there is a need for an AUC model with best practices for the expansion of science in society. Objective: to present in a clear and concrete way a set of theoretical, conceptual and procedural principles that are useful to carry out AUC in the Mexican context. To this end, it is necessary to describe that scientific communication is divided into two main categories: dissemination, which presents findings from the scientific field among specialists, and popularisation, which shares science with the general public. The AUC is an emerging science outreach strategy that is governed by principles of open access and horizontal communication to promote interest in science among all people. Reflection: In such a way that, this proposal is headed by the mentioned concepts and the fundamentals of graphic and audiovisual design are added to better face the challenge of making AUC. This open and horizontal approach to communicate science to the non-specialist public will be useful to define what Universal Access to Knowledge is and how to carry it out, as well as to consolidate the scientific community as a key part of society and to boost the interest of children and young people in scientific research. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Spanish): | Introducción: El Acceso Universal al Conocimiento (AUC) es un término de reciente impulso por parte del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT) de México, pero no hay una guía clara para realizarlo. Por lo anterior, es necesario un modelo de AUC con las mejores prácticas para la expansión de la ciencia entre la sociedad. Objetivo: exponer de manera clara y concreta, un conjunto de principios teóricos, conceptuales y procedimentales que sean útiles para realizar AUC en el contexto mexicano. Para ello, es preciso describir que la comunicación científica se divide en dos categorías principales: la difusión, que expone hallazgos del campo científico entre especialistas, y la divulgación, que comparte la ciencia con el público general. El AUC por su parte, es una estrategia emergente de divulgación científica que se rige bajo principios de acceso abierto y comunicación horizontal para promover entre todas las personas, el interés por la ciencia. Reflexión: De tal forma que, esta propuesta está encabezada por los conceptos mencionados y se añaden fundamentos del diseño gráfico y audiovisual, para enfrentar de una mejor manera el reto de realizar AUC. Este enfoque abierto y horizontal para comunicar la ciencia al público no especializado, será útil para definir qué es y cómo realizar Acceso Universal al Conocimiento; así como también, consolidar a la comunidad científica como pieza clave de la sociedad e impulsar el interés en niñas, niños y jóvenes por la investigación científica. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Portuguese): | Introdução: O Acesso Universal ao Conhecimento (AUC) é um termo recentemente promovido pelo Conselho Nacional de Humanidades, Ciências e Tecnologias (CONAHCYT) do México, mas não existe um guia claro para o concretizar. Por conseguinte, é necessário um modelo de CUA com as melhores práticas para a expansão da ciência na sociedade. Objetivo: apresentar de forma clara e concreta um conjunto de princípios teóricos, conceptuais e processuais que sejam úteis para realizar as CUA no contexto mexicano. Para tal, é necessário descrever que a comunicação científica se divide em duas categorias principais: a divulgação, que apresenta os resultados do campo científico aos especialistas, e a popularização, que partilha a ciência com o público em geral. O AUC é uma estratégia emergente de divulgação científica que se rege por princípios de acesso aberto e comunicação horizontal para promover o interesse pela ciência entre todas as pessoas. Reflexão: De tal forma que, esta proposta é encabeçada pelos conceitos mencionados e os fundamentos do design gráfico e audiovisual são adicionados para melhor enfrentar o desafio de fazer o AUC. Esta abordagem aberta e horizontal para comunicar a ciência ao público não especializado será útil para definir o que é o Acesso Universal ao Conhecimento e como realizá-lo, bem como para consolidar a comunidade científica como uma parte fundamental da sociedade e para impulsionar o interesse das crianças e dos jovens pela investigação científica. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Copyright of Revista Pensamiento Americano is the property of Corporacion Universitaria Americana and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) | |
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To this end, it is necessary to describe that scientific communication is divided into two main categories: dissemination, which presents findings from the scientific field among specialists, and popularisation, which shares science with the general public. The AUC is an emerging science outreach strategy that is governed by principles of open access and horizontal communication to promote interest in science among all people. Reflection: In such a way that, this proposal is headed by the mentioned concepts and the fundamentals of graphic and audiovisual design are added to better face the challenge of making AUC. This open and horizontal approach to communicate science to the non-specialist public will be useful to define what Universal Access to Knowledge is and how to carry it out, as well as to consolidate the scientific community as a key part of society and to boost the interest of children and young people in scientific research. 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El AUC por su parte, es una estrategia emergente de divulgación científica que se rige bajo principios de acceso abierto y comunicación horizontal para promover entre todas las personas, el interés por la ciencia. Reflexión: De tal forma que, esta propuesta está encabezada por los conceptos mencionados y se añaden fundamentos del diseño gráfico y audiovisual, para enfrentar de una mejor manera el reto de realizar AUC. Este enfoque abierto y horizontal para comunicar la ciencia al público no especializado, será útil para definir qué es y cómo realizar Acceso Universal al Conocimiento; así como también, consolidar a la comunidad científica como pieza clave de la sociedad e impulsar el interés en niñas, niños y jóvenes por la investigación científica. 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O AUC é uma estratégia emergente de divulgação científica que se rege por princípios de acesso aberto e comunicação horizontal para promover o interesse pela ciência entre todas as pessoas. Reflexão: De tal forma que, esta proposta é encabeçada pelos conceitos mencionados e os fundamentos do design gráfico e audiovisual são adicionados para melhor enfrentar o desafio de fazer o AUC. Esta abordagem aberta e horizontal para comunicar a ciência ao público não especializado será útil para definir o que é o Acesso Universal ao Conhecimento e como realizá-lo, bem como para consolidar a comunidade científica como uma parte fundamental da sociedade e para impulsionar o interesse das crianças e dos jovens pela investigação científica. 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