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Conhecimento matemático para o ensino no contexto da educação inclusiva: uma análise de bifurcações descendentes no ensino de média aritmética.

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Title: Conhecimento matemático para o ensino no contexto da educação inclusiva: uma análise de bifurcações descendentes no ensino de média aritmética.
Alternate Title: Mathematical knowledge for teaching in the context of inclusive education: an analysis of descending bifurcations in the teaching of the arithmetic mean.
Connaissance mathématique pour l'enseignement dans le contexte de l'éducation inclusive: une analyse des bifurcations descendantes dans l'enseignement de la moyenne arithmétique.
Conocimiento matemático para la enseñanza en el contexto de la educación inclusiva: un análisis de las bifurcaciones descendentes en la enseñanza de la media aritmética.
Authors: Firmino dos Santos, Wuallison1 wuallison13@hotmail.com, Bessa de Menezes, Marcus2 marcus.bmenezes@ufpe.com
Source: Educação Matemática Pesquisa. 2025, Vol. 27 Issue 2, p392-417. 26p.
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