View in EDS PDF Full Text

Dydaktyczne i komunikacyjne aspekty e-edukacji akademickiej

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Dydaktyczne i komunikacyjne aspekty e-edukacji akademickiej
Description: Prezentowana monografia dotyczy opracowania kompleksowego projektu e-zajęć oraz komunikacyjnej perspektywy oglądu języka używanego przez nauczycieli akademickich i studentów na platformach edukacyjnych, gdzie kluczową rolę odgrywa nie tylko sam komunikat językowy, lecz także sytuacja i miejsce jego zapisywania, zapośredniczenie kontaktu przez media i szeroko pojęty kontekst społeczno-kulturowo-edukacyjny, które prowadzą do realizacji (bądź braku) zamiaru komunikacyjnego, a więc i edukacyjnego. Podjęte rozważania nad komunikacją w czasie e-zajęć prowadzonych na polskich uczelniach mieszczą się w nurcie szeroko pojętej pragmatyki językowej, dotyczą bowiem intencjonalnych działań komunikacyjnych i struktur znaczeniowych organizujących przekaz językowy. Choć każde e-zajęcia mają niepowtarzalny układ, zdeterminowany różnymi czynnikami, można wyróżnić względnie trwałe formy komunikowania, np. sposoby inicjowania i zamykania kontaktu czy strategie prowadzenia dyskusji dydaktycznych, co pozwala na wysnucie wniosków o strukturach interakcyjnych zachodzących na platformach edukacyjnych. „Wielu osobom zajęcia e-learningowe jawią się […] jako atrakcyjna forma kształcenia, dość łatwa i szybka w realizacji, niewymagająca wielu przygotowań i nieabsorbująca czasu. Autorka trafnie dowodzi, że to mylne wyobrażenia i nawet posiadanie dużego doświadczenia i umiejętności nie skraca czasu niezbędnego do opracowania kursu e-learningowego oraz nie gwarantuje zawsze sukcesu. To forma, która wymaga dużego zaangażowania prowadzącego, stosowania różnych sposobów aktywizacji uczestników. Stąd istotne jest ukazanie konsekwencji wyboru strategii komunikacyjnej, co jest niewątpliwą zaletą pracy.”
Authors: Agnieszka Wierzbicka
Resource Type: eBook.
Subjects: Education, Higher--Effect of technological innovations on, Internet in higher education--Poland, Internet in higher education, Web-based instruction, Education, Higher, Web-based instruction--Poland, Social sciences
Categories: EDUCATION / Distance, Open & Online Education
Database: eBook Collection (EBSCOhost)
FullText Links:
  – Type: ebook-pdf
Text:
  Availability: 0
Header DbId: nlebk
DbLabel: eBook Collection (EBSCOhost)
An: 2250807
RelevancyScore: 1090
AccessLevel: 6
PubType: eBook
PubTypeId: ebook
PreciseRelevancyScore: 1090.09973144531
IllustrationInfo
ImageInfo – Size: thumb
  Target: https://rps2images.ebscohost.com/rpsweb/othumb?id=NL$2250807$PDF&s=r
– Size: medium
  Target: https://rps2images.ebscohost.com/rpsweb/othumb?id=NL$2250807$PDF&s=d
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Dydaktyczne i komunikacyjne aspekty e-edukacji akademickiej
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Prezentowana monografia dotyczy opracowania kompleksowego projektu e-zajęć oraz komunikacyjnej perspektywy oglądu języka używanego przez nauczycieli akademickich i studentów na platformach edukacyjnych, gdzie kluczową rolę odgrywa nie tylko sam komunikat językowy, lecz także sytuacja i miejsce jego zapisywania, zapośredniczenie kontaktu przez media i szeroko pojęty kontekst społeczno-kulturowo-edukacyjny, które prowadzą do realizacji (bądź braku) zamiaru komunikacyjnego, a więc i edukacyjnego. Podjęte rozważania nad komunikacją w czasie e-zajęć prowadzonych na polskich uczelniach mieszczą się w nurcie szeroko pojętej pragmatyki językowej, dotyczą bowiem intencjonalnych działań komunikacyjnych i struktur znaczeniowych organizujących przekaz językowy. Choć każde e-zajęcia mają niepowtarzalny układ, zdeterminowany różnymi czynnikami, można wyróżnić względnie trwałe formy komunikowania, np. sposoby inicjowania i zamykania kontaktu czy strategie prowadzenia dyskusji dydaktycznych, co pozwala na wysnucie wniosków o strukturach interakcyjnych zachodzących na platformach edukacyjnych. „Wielu osobom zajęcia e-learningowe jawią się […] jako atrakcyjna forma kształcenia, dość łatwa i szybka w realizacji, niewymagająca wielu przygotowań i nieabsorbująca czasu. Autorka trafnie dowodzi, że to mylne wyobrażenia i nawet posiadanie dużego doświadczenia i umiejętności nie skraca czasu niezbędnego do opracowania kursu e-learningowego oraz nie gwarantuje zawsze sukcesu. To forma, która wymaga dużego zaangażowania prowadzącego, stosowania różnych sposobów aktywizacji uczestników. Stąd istotne jest ukazanie konsekwencji wyboru strategii komunikacyjnej, co jest niewątpliwą zaletą pracy.”
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Agnieszka+Wierzbicka%22">Agnieszka Wierzbicka</searchLink>
– Name: TypePub
  Label: Resource Type
  Group: TypPub
  Data: eBook.
– Name: Subject
  Label: Subjects
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22Education%2C+Higher--Effect+of+technological+innovations+on%22">Education, Higher--Effect of technological innovations on</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Internet+in+higher+education--Poland%22">Internet in higher education--Poland</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Internet+in+higher+education%22">Internet in higher education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Web-based+instruction%22">Web-based instruction</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Education%2C+Higher%22">Education, Higher</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Web-based+instruction--Poland%22">Web-based instruction--Poland</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Social+sciences%22">Social sciences</searchLink>
– Name: SubjectBISAC
  Label: Categories
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="ZK" term="%22EDUCATION+%2F+Distance%2C+Open+%26+Online+Education%22">EDUCATION / Distance, Open & Online Education</searchLink>
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=nlebk&AN=2250807
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Classifications:
      – Code: 378.17344678
        Scheme: ddc
        Type: prePub
    Languages:
      – Code: pol
        Text: Polish
    Subjects:
      – SubjectFull: Education, Higher--Effect of technological innovations on
        Type: general
      – SubjectFull: Internet in higher education--Poland
        Type: general
      – SubjectFull: Internet in higher education
        Type: general
      – SubjectFull: Web-based instruction
        Type: general
      – SubjectFull: Education, Higher
        Type: general
      – SubjectFull: Web-based instruction--Poland
        Type: general
      – SubjectFull: Social sciences
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Dydaktyczne i komunikacyjne aspekty e-edukacji akademickiej
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Agnieszka Wierzbicka
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Agnieszka Wierzbicka
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2019
            – D: 12
              M: 12
              Type: profile
              Y: 2019
          Identifiers:
            – Type: isbn-electronic
              Value: 9788381424875
            – Type: isbn-electronic
              Value: 9788381424882
          Titles:
            – TitleFull: Dydaktyczne i komunikacyjne aspekty e-edukacji akademickiej
              Type: main
ResultId 1