View in EDS PDF Full Text

Propuestas prácticas para la enseñanza/aprendizaje de la historia de la educación.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Propuestas prácticas para la enseñanza/aprendizaje de la historia de la educación.
Description: El origen del libro que nos ocupa es el Proyecto de Innovación Educativa (PIE19-124) titulado La adquisición de competencias a través de las prácticas educativas en las asignaturas de Historia de la Educación, financiado por la Universidad de Málaga y llevado a cabo en los cursos 2019-2021 en el área de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación. En él han participado el profesorado encargado de impartir alguna de las asignaturas relacionadas con la Historia de la Educación. Este libro se compone de 9 capítulos y cada uno de ellos aborda una práctica de enseñanza/aprendizaje diferente, las cuales han sido puestas en marcha en el transcurso del PIE. A través de ellas, se trabajan las diferentes competencias profesionales, a la vez que se promueve el aprendizaje autónomo, reflexivo, crítico y colaborativo, gracias al rol protagonista que asume nuestro alumnado, lo que lo convierte en el elemento esencial de todo el proceso didáctico. En este manual hemos explicado las prácticas tal como las hemos desarrollado en las distintas asignaturas de los diversos Grados y Másteres en los que se han llevado a cabo, pero todas se pueden adaptar a las distintas materias de Historia de la Educación. Parte de estas prácticas utilizan las fuentes primarias que están constituidas por múltiples recursos: audiovisuales, imágenes, memorias de prácticas, testimonios, manuales escolares, diarios, trabajos realizados por el profesorado y alumnado, y otras prácticas recurren a recursos como el cine o la tecnología o los museos de la educación. Las posibilidades son muchas y se trata de aprovecharlas para conseguir el mejor aprendizaje de la Historia de la Educación.
Authors: Grana Gil, Isabel, Redondo Castro, Cristina
Resource Type: eBook.
Subjects: Education--History--Study and teaching
Categories: EDUCATION / History, EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
Database: eBook Collection (EBSCOhost)
FullText Links:
  – Type: ebook-pdf
Text:
  Availability: 0
Header DbId: nlebk
DbLabel: eBook Collection (EBSCOhost)
An: 3340526
RelevancyScore: 1110
AccessLevel: 6
PubType: eBook
PubTypeId: ebook
PreciseRelevancyScore: 1109.74133300781
IllustrationInfo
ImageInfo – Size: thumb
  Target: https://rps2images.ebscohost.com/rpsweb/othumb?id=NL$3340526$PDF&s=r
– Size: medium
  Target: https://rps2images.ebscohost.com/rpsweb/othumb?id=NL$3340526$PDF&s=d
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Propuestas prácticas para la enseñanza/aprendizaje de la historia de la educación.
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: El origen del libro que nos ocupa es el Proyecto de Innovación Educativa (PIE19-124) titulado La adquisición de competencias a través de las prácticas educativas en las asignaturas de Historia de la Educación, financiado por la Universidad de Málaga y llevado a cabo en los cursos 2019-2021 en el área de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación. En él han participado el profesorado encargado de impartir alguna de las asignaturas relacionadas con la Historia de la Educación. Este libro se compone de 9 capítulos y cada uno de ellos aborda una práctica de enseñanza/aprendizaje diferente, las cuales han sido puestas en marcha en el transcurso del PIE. A través de ellas, se trabajan las diferentes competencias profesionales, a la vez que se promueve el aprendizaje autónomo, reflexivo, crítico y colaborativo, gracias al rol protagonista que asume nuestro alumnado, lo que lo convierte en el elemento esencial de todo el proceso didáctico. En este manual hemos explicado las prácticas tal como las hemos desarrollado en las distintas asignaturas de los diversos Grados y Másteres en los que se han llevado a cabo, pero todas se pueden adaptar a las distintas materias de Historia de la Educación. Parte de estas prácticas utilizan las fuentes primarias que están constituidas por múltiples recursos: audiovisuales, imágenes, memorias de prácticas, testimonios, manuales escolares, diarios, trabajos realizados por el profesorado y alumnado, y otras prácticas recurren a recursos como el cine o la tecnología o los museos de la educación. Las posibilidades son muchas y se trata de aprovecharlas para conseguir el mejor aprendizaje de la Historia de la Educación.
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Grana+Gil%2C+Isabel%22">Grana Gil, Isabel</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Redondo+Castro%2C+Cristina%22">Redondo Castro, Cristina</searchLink>
– Name: TypePub
  Label: Resource Type
  Group: TypPub
  Data: eBook.
– Name: Subject
  Label: Subjects
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22Education--History--Study+and+teaching%22">Education--History--Study and teaching</searchLink>
– Name: SubjectBISAC
  Label: Categories
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="ZK" term="%22EDUCATION+%2F+History%22">EDUCATION / History</searchLink><br /><searchLink fieldCode="ZK" term="%22EDUCATION+%2F+Philosophy%2C+Theory+%26+Social+Aspects%22">EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects</searchLink>
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=nlebk&AN=3340526
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Classifications:
      – Code: 370.1
        Scheme: ddc
        Type: prePub
    Languages:
      – Code: spa
        Text: Spanish
    Subjects:
      – SubjectFull: Education--History--Study and teaching
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Propuestas prácticas para la enseñanza/aprendizaje de la historia de la educación.
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Grana Gil, Isabel
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Redondo Castro, Cristina
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Grana Gil, Isabel
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Redondo Castro, Cristina
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2022
            – D: 01
              M: 12
              Type: profile
              Y: 2023
          Identifiers:
            – Type: isbn-print
              Value: 9788411222457
            – Type: isbn-electronic
              Value: 9788411223300
          Titles:
            – TitleFull: Propuestas prácticas para la enseñanza/aprendizaje de la historia de la educación.
              Type: main
ResultId 1