Metodologie autoevaluace školy
Saved in:
| Title: | Metodologie autoevaluace školy |
|---|---|
| Description: | Téma autoevaluace školy se objevilo ke konci minulého století návazně na zvýšení zájmu o téma kvality školy. Kvalita školy byla na mezinárodní scéně silně artikulována v OECD od 80. let 20. století. Hledaly se cesty monitoringu i podpory kvality škol i vzdělávacích systémů. Paralelně se v rámci managementu promýšlely modely řízení organizací obecně i ve veřejné správě zvláště. 90. léta znamenala pro Českou republiku otevření se těmto světovým trendům, ba v nastoleném prostředí svobody a rodící se demokracie se jim dostávalo zvýšené pozornosti. Autoevaluace školy jako „vlastní hodnocení školy“ se objevila v novém školském zákoně z roku 2004. Následovalo období systematičtější podpory těchto procesů ve školách i formou různých rozvojových projektů. Autoevaluace je chápána jako systematický, racionální proces. Proto má mít svoji metodologii, která bude tento proces reflektovat, zabývat se jednotlivými fázemi, použitými metodami a postupy. O to usiluje předložená kniha. |
| Authors: | Chvál, Martin |
| Resource Type: | eBook. |
| Categories: | EDUCATION / Evaluation & Assessment |
| Database: | eBook Collection (EBSCOhost) |
Be the first to leave a comment!
