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Poursuivre ou non les mathématiques dans l’enseignement supérieur ? Une étude qualitative du vécu de filles ayant choisi un cours intensif de mathématiques en fin d’enseignement secondaire.

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Title: Poursuivre ou non les mathématiques dans l’enseignement supérieur ? Une étude qualitative du vécu de filles ayant choisi un cours intensif de mathématiques en fin d’enseignement secondaire.
Alternate Title: To pursue mathematics-intensive higher education or not? A qualitative study of the experiences of girls enrolled in an intensive math course at the end of secondary education.
Authors: Jaegers, Doriane1 djaegers@uliege.be, Baisi, Alicia2, Passarello, Maria2, Benyekhlef, Hassan3 hassan.benyekhlef@uliege.be
Source: Orientation Scolaire et Professionnelle (OSP). 2026, Vol. 55 Issue 2, p359-389. 31p.
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