Cómo se aprende y cómo se enseña /

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Bibliographic Details
Main Author:	Escaño, José (autor)
Corporate Author:	Universitat Barcelona (entidad editora)
Other Authors:	Gil de la Serna, María
Format:	Book
Language:	Spanish
Published:	Barcelona : 2006.
Edition:	Cuarta edición
Series:	Cuadernos de educación número 9
Subjects:	Modelos de enseñanza Psicología del aprendizaje Planificación curricular Evaluación curricular
Notas Contenido:	La participación de los profesores en el currículo, implicaciones para su formación Elementos del currículo para llevar a cabo el proyecto educativo La mediación cultural y la interactividad del proceso de enseñanza/aprendizaje Importancia de la actividad del alumno y de la ayuda del profesor en la construcción del conocimiento Importancia de los contenidos en el desarrollo y en la capacidad de aprendizaje La intervención en la capacidad próxima como explicación del desarrollo El desequilibrio de los esquemas de conocimiento como motor del aprendizaje Condiciones para el aprendizaje significativo La evaluación en el proceso y la evaluación del aprendizaje del alumno

Table of Contents:

La participación de los profesores en el currículo, implicaciones para su formación
Elementos del currículo para llevar a cabo el proyecto educativo
La mediación cultural y la interactividad del proceso de enseñanza/aprendizaje
Importancia de la actividad del alumno y de la ayuda del profesor en la construcción del conocimiento
Importancia de los contenidos en el desarrollo y en la capacidad de aprendizaje
La intervención en la capacidad próxima como explicación del desarrollo
El desequilibrio de los esquemas de conocimiento como motor del aprendizaje
Condiciones para el aprendizaje significativo
La evaluación en el proceso y la evaluación del aprendizaje del alumno

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