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| LEADER |
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| 020 |
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| 040 |
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|a CO-BoSNA
|b spa
|c CO-BoSNA
|e rda
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.15
|b I195i
|2 23
|
| 245 |
0 |
3 |
|a La identidad en psicología de la educación :
|b necesidad, utilidad y límites /
|c editores Carles Monereo y Juan Ignacio Pozo.
|
| 250 |
|
|
|a Primera edición
|
| 264 |
|
1 |
|a Bogotá :
|b Ediciones de la U,
|c 2014.
|
| 300 |
|
|
|a 251 páginas ;
|c 24 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
0 |
|
|a Educación
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas
|
| 505 |
0 |
0 |
|t La identidad en psicología de la educación
|r Carles Monereo, Juan Ignacio Pozo --
|t La identidad en tiempos de cambio: una aproximación socio-cultural
|r Juan Daniel Ramírez --
|t La construcción de la identidad en la psicología cognitiva. Del aprendizaje situado a la integración jerárquica
|r Juan Ignacio Pozo --
|t Los heterónimos del docente. Identidad, selfs y enseñanza
|r Carles Monereo, Antoni Badia --
|t La construcción de la identidad de aprendiz. Coordenadas espacio-temporales
|r Leili Falsafi, Cesar Coll --
|t Aprender, sentir, intervenir. Los niños hablan de sus logros y fracasos al dibujar
|r Montserrat de la Cruz, Nora Schewer, Juan Ignacio Pozo --
|t La "multiplicidad de voce" en la construcción de la identidad minotiraria
|r Jose Luis Lalueza, Isabel Crespo --
|t Los escenarios académicos, las identidades de los estudiantes universitarios y el movimiento y cambio de las orientaciones motivacionales entre ellos
|r Juan Antonio Huertas, Jesús Alonso Tapia, Daniel Trías, Aránzazu Ardura,Esther García --
|t La voz del autor en los textos académicos. Construyendo la identidad como escritor
|r Monserrat Castello, Gerardo Bañales, Mariona Corcelles, Anna Iñesta, Norma Vega --
|t ¿Cómo representan los profesores el aprendizaje y la enseñanza? De las concepciones a los perfiles docentes
|r Elena Martín, Juan Ignacio Pozo, Ma. Puy Pérez Echeverría, Mar Mateos, Ana Martín
|r -
|t Identidades docentes en contextos turbulentos. Espacios, tiempos y afectos
|r Adriana Gewerc --
|t La identidad del profesor en contextos de educación presencial y virtual
|r Ibis M. Alvarez, Antoni Badia --
|t La identidad profesional de los asesores psicopedagógicos. procesos de contrucción y reconstrucción
|r Ma. Reyes Carretero, Maria Luisa Pérez Cabaní
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Psicopedagogía
|2 Armarc
|
| 650 |
2 |
7 |
|a Identidad (Psicología)
|2 Armarc
|
| 650 |
2 |
7 |
|a Psicología cognitiva
|2 Armarc
|
| 700 |
1 |
|
|a Monereo, Carles
|e autor
|e editor
|
| 700 |
1 |
|
|a Pozo, Juan Ignacio
|e autor
|e editor
|
| 700 |
1 |
|
|a Ramírez, Juan Daniel
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Badia, Antoni
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Falsafi, Leili
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a De la Cruz, Montserrat
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Lalueza, Jose Luis
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Huertas, Juan Antonio
|e autor
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 5
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|7 0
|8 GENER
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|t Ej. 1
|w 2026-01-09
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|z Av. Ferrocarril No. 27-97, Santa Marta
|
| 999 |
|
|
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| 942 |
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