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Diseño de la instrucción : teorías y modelos : un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción Parte I

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Bibliographic Details
Main Author: Reigeluth, Charles M. (autor)
Other Authors: Snelbecker, Glenn E. (autor), Moore, Julie (autor), Gardner, Howard E. (autor), Perkins,David N. (autor), Unger, Chris (autor), Hannafin, Michael (autor), Land, Susan (autor), Oliver, Kevin (autor), Llanori de Micheo, Rafael (traductor), Alberola Blazquez, Ernesto (traductor)
Format: Book
Language: Spanish
Published: Madrid : 1999.
Subjects:
Pedagogía
Aprendizaje
Métodos de enseñanza
Notas Contenido:
  • ¿En qué consiste la teoría de diseño educativo y cómo se está transformando? Charles Reigeluth
  • Algunas ideas sobre teoría, perfección y educación Glenn E. Snelbecker
  • La enseñanza cognitiva y el ámbito cognitivo Charles M. Reigeluth y Julie Moore
  • Aproximaciones múltiples a la comprensión Howard E. Gardner
  • Enseñar y aprender para comprender David N. Perkins y Chris Unger
  • Entornos de aprendizaje abiertos: fundamentos, métodos y modelos Michael Hannafin, Susan Land y Kevin Oliver
  • Diseño educativo para un aprendizaje constructivista Richard E. Mayer
  • Aprender a través de la práctica Roger C. Schank, Tamara R. Berman y Kimberki A. Macpherson
  • Hacia el desarrollo de diseños educativos de adaptación flexible Daniel L. Schwartz, Xiaodong Lin, Sean Brophy y John D. Bransford
  • El diseño de entornos constructivistas de aprendizaje David Jonassen
  • La resolución de problemas en colaboración Laurie Miller Nelson
  • Comunidades de aprendizaje en el aula: una reconceptualización de la práctica de la enseñanza Katerine Bielaczyc y Allan Collins
  • Una teoria del diseño educativo basado en el aprendizaje autorregulado? Lyn Corno y Judi Randi
  • El uso sistemático de entornos educativos de alta estimulación para acelerar el aprendizaje de los alumnos menos aventajados de los cursos de 4.° de Primaria a 2.° de Secundaria Stanley Pogrow
  • La teoría y metodología landamáticas del diseño educativo para la enseñanza de métodos generales de razonamiento Lev N. Landa
  • La educación temática integrada: de la investigación sobre el cerebro a sus aplicaciones Susan J. Kovalik y Jane R. McGeehan
  • Teoría de la Transacción Educativa (TTE): diseño educativo M. David Merrill
  • La teoría elaborativa: orientación pata la toma de decisiones sobre el alcance y la secuenciación Charles M. Reigeluth
Table of Contents:
  • ¿En qué consiste la teoría de diseño educativo y cómo se está transformando? Charles Reigeluth
  • Algunas ideas sobre teoría, perfección y educación Glenn E. Snelbecker
  • La enseñanza cognitiva y el ámbito cognitivo Charles M. Reigeluth y Julie Moore
  • Aproximaciones múltiples a la comprensión Howard E. Gardner
  • Enseñar y aprender para comprender David N. Perkins y Chris Unger
  • Entornos de aprendizaje abiertos: fundamentos, métodos y modelos Michael Hannafin, Susan Land y Kevin Oliver
  • Diseño educativo para un aprendizaje constructivista Richard E. Mayer
  • Aprender a través de la práctica Roger C. Schank, Tamara R. Berman y Kimberki A. Macpherson
  • Hacia el desarrollo de diseños educativos de adaptación flexible Daniel L. Schwartz, Xiaodong Lin, Sean Brophy y John D. Bransford
  • El diseño de entornos constructivistas de aprendizaje David Jonassen
  • La resolución de problemas en colaboración Laurie Miller Nelson
  • Comunidades de aprendizaje en el aula: una reconceptualización de la práctica de la enseñanza Katerine Bielaczyc y Allan Collins
  • Una teoria del diseño educativo basado en el aprendizaje autorregulado? Lyn Corno y Judi Randi
  • El uso sistemático de entornos educativos de alta estimulación para acelerar el aprendizaje de los alumnos menos aventajados de los cursos de 4.° de Primaria a 2.° de Secundaria Stanley Pogrow
  • La teoría y metodología landamáticas del diseño educativo para la enseñanza de métodos generales de razonamiento Lev N. Landa
  • La educación temática integrada: de la investigación sobre el cerebro a sus aplicaciones Susan J. Kovalik y Jane R. McGeehan
  • Teoría de la Transacción Educativa (TTE): diseño educativo M. David Merrill
  • La teoría elaborativa: orientación pata la toma de decisiones sobre el alcance y la secuenciación Charles M. Reigeluth

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