El desafío del formador frente al aprendizaje : manual del formador basado en cuerpo, corazón y mente /

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Verjano Díaz, Francisco (autor)
Format: Book
Language: Spanish
Published: Madrid : 2019.
Subjects:
Notas Contenido:
  • Cómo preparar la formación Diseño y preparación
  • Introducción y conceptos
  • Objetivos de la formación Diseño de objetivos
  • El diseño de la formación
  • Estructurar las actividades
  • Diseño de los ejercicios
  • Recursos de apoyo para la formación Conceptos
  • Control del tiempo
  • El formador en acción La acción formativa
  • Miedo escénico
  • Desactivar el miedo escénico
  • Presencia escénica (Potenciar recursos)
  • Evaluación
  • Conceptos y definiciones Evaluación global de la formación
  • Evaluación previa Análisis de necesidades Dificultades
  • Evaluación durante la formación Dificultades
  • Evaluación final ¿Qué evaluar?

MARC

LEADER 00000nam a2200000 a 4500
001 000104390
003 CO-BosNA
005 20260109095859.0
008 200423s2019^^^^sp^a^^^gr^^^^^001^0^spa^d
020 |a 9788490522165 
040 |a CO-BoSNA  |b spa  |c CO-BoSNA  |e rda 
082 0 4 |a 370.711  |b V518d  |2 23 
100 1 |a Verjano Díaz, Francisco  |d 1960-  |e autor 
245 1 0 |a El desafío del formador frente al aprendizaje :  |b manual del formador basado en cuerpo, corazón y mente /  |c Francisco Verjano Díaz. 
264 1 |a Madrid :  |b Díaz de Santos,  |c 2019. 
300 |a xv, 104 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 22 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a sin mediación  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |2 rdacarrier 
500 |a Incluye índice temático 
505 0 |a Cómo preparar la formación Diseño y preparación -- Introducción y conceptos -- Objetivos de la formación Diseño de objetivos -- El diseño de la formación -- Estructurar las actividades -- Diseño de los ejercicios -- Recursos de apoyo para la formación Conceptos -- Control del tiempo -- El formador en acción La acción formativa -- Miedo escénico -- Desactivar el miedo escénico --Presencia escénica (Potenciar recursos) -- Evaluación -- Conceptos y definiciones Evaluación global de la formación -- Evaluación previa Análisis de necesidades Dificultades -- Evaluación durante la formación Dificultades -- Evaluación final ¿Qué evaluar? 
650 1 7 |a Formación profesional de maestros  |2 Armarc 
650 2 7 |a Maestros  |2 Armarc 
650 2 7 |a Evaluación educativa  |2 Armarc 
952 |0 0  |1 0  |4 6  |6 370_110000000000000_V518D  |7 0  |8 GENER  |9 470792  |a 25512  |b 25512  |d 2020-04-23  |i 106432  |l 0  |o 370.11 V518d  |p 259512008013  |r 2026-01-09 09:58:59  |t Ej. 1  |w 2026-01-09  |y BOOK  |z Km. 7 Vía Bogotá - Mosquera 
952 |0 0  |1 0  |4 6  |6 370_110000000000000_V518D  |7 0  |8 GENER  |9 470793  |a 25512  |b 25512  |d 2020-04-23  |i 106432  |l 0  |o 370.11 V518d  |p 259512008014  |r 2026-01-09 09:58:59  |t Ej. 2  |w 2026-01-09  |y BOOK  |z Km. 7 Vía Bogotá - Mosquera 
999 |c 106803  |d 106803 
942 |6 370_711000000000000__V518D