Hacia una nueva corporación.
Contiene: Primera Parte. Liderazgo no convencional: 1. Estafados por las normas tradicionales. 2. Cambiar las bases: un billete slóno de ida al futuro. 3. Punto de partida: aprender la leacción de Gorvachov. 4. "Como en una colmena": Como las agrupaciones se sostiene por la cooperación y l...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Madrid :
Díaz de Santos,
1992.
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| Subjects: |
MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Hacia una nueva corporación. |
| 260 | |a Madrid : |b Díaz de Santos, |c 1992. | ||
| 300 | |a 309 páginas | ||
| 500 | |a Agradecimientos: p. vii. Introducción: p. xi. Epílogo: p. 295. Notas: p. 297. Indice: p. 303 | ||
| 520 | |a Contiene: Primera Parte. Liderazgo no convencional: 1. Estafados por las normas tradicionales. 2. Cambiar las bases: un billete slóno de ida al futuro. 3. Punto de partida: aprender la leacción de Gorvachov. 4. "Como en una colmena": Como las agrupaciones se sostiene por la cooperación y la competición. 5. "Mantener un control está pasado de moda": la revolución en la British Petroleum. 6. Relacionar estrategia, estructura y actitudes: la corporación del futuro. Segunda Parte. Qué pueden hacer los directivos: 7. Siete pasos: Como s e establecen las agrupaciones. 8. "qué le gustaría hacer aquí?": sobrevivir y prosperar en una organización en agrupaciones. 9. Nuevas ideas versus viejos hábitos: prácticas de gestión en agrupaciones. 10. las cuatro vías: de la asamblea, a la jerarquía, a las matrices y a las agrupaciones. 11. Cuadros y Circulos: caracteristicas del esquema organizativo. 12. El cambio de funciones de los directivos medios. 13. Nuevas bases se abren paso en Du Pont. Tercera Parte. La Oportunidad Para las Personas: 14. "Autoríceme": catalizadores para las agrupaciones. 15. "Cuevas y cavernas": espacios físicos para las agrupaciones. 16. El trabajo en agrupaciones en GE Canada | ||
| 650 | 1 | 4 | |a CORPORACIONES |
| 650 | 1 | 4 | |a AGRUPACIONES |
| 650 | 1 | 4 | |a GESTION DE AGRUPACIONES |
| 650 | 1 | 4 | |a AUTORIDAD |
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