Contiene: Capítulo 1. El aprendizaje según las teorías unitaristas y pluralistas. Capítulo 2. La enseñanza-aprendizaje según R. M. Gagné. Capítulo 3. La visión puerocéntrica del aprendizaje de acuerdo con la perspectiva gagneana. Capítulo 4. El aprendizaje según la pedagogía abierta. Capítulo 5. El aprendizaje en el grupo-clase. Capítulo 6. Algunos métodos y técnicas útiles de la enseñanza-aprendizaje. Capítulo 7. Una investigación al servicio de los animadores de equipo de trabajo.
