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| LEADER |
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|
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0 |
4 |
|a 370.71
|b L925c
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a López Quintás, Alfonso
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Cómo lograr una formación integral :
|b el modo optimo de realizar la función tutorial /
|c Alfonso López Quintás.
|
| 250 |
|
|
|a 2a. edición
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b San Pablo,
|c c1996.
|
| 300 |
|
|
|a 215 páginas ;
|c 21 cm.
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía: p. 197-211
|
| 505 |
2 |
|
|a Función del profesor-tutor según la LOGSE -- Las cinco fases del proceso formativo -- Como pueden colaborar las distintas aéreas en la formación integral de los alumnos
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Pedagogia
|2 Armarc
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Educación secundaria
|2 Armarc
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Educación primaria
|2 Armarc
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Métodos de enseñanza
|2 Armarc
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Tutoría (Enseñanza)
|2 Armarc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 5
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|7 0
|8 GENER
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|z Trans. 7 Calle 26, Barrio Santa Isabel, Dos Quebradas
|
| 999 |
|
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|
| 942 |
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