Díaz-Barriga Arceo, F., & Hernández Rojas, G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista (2a edición.). McGraw-Hill.
Chicago Style (17th ed.) CitationDíaz-Barriga Arceo, Frida, and Gerardo Hernández Rojas. Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo: Una Interpretación Constructivista. 2a edición. México: McGraw-Hill, 2002.
MLA (9th ed.) CitationDíaz-Barriga Arceo, Frida, and Gerardo Hernández Rojas. Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo: Una Interpretación Constructivista. 2a edición. McGraw-Hill, 2002.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.