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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
CO-BoSNA |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 848319070
|
| 040 |
|
|
|a CO-BoSNA
|b spa
|c CO-BoSNA
|e rda
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.115
|b S471e
|2 23
|
| 111 |
2 |
|
|a Seminario de Educación para la Paz
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Educar para la paz :
|b una propuesta posible /
|c Seminario de Educación para la Paz.
|
| 250 |
|
|
|a Tercera edición
|
| 264 |
|
1 |
|a Madrid :
|b Asociación Pro Derechos Humanos,
|c 2000.
|
| 300 |
|
|
|a 158 páginas ;
|c 19 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía: páginas 156-158
|
| 505 |
2 |
|
|a Concepto de educación para la paz -- Implicaciones educativas de la educación para la paz: la lucha contra el conformismo, educar para no estar en paz, educar en y para el conflicto, educar en valores, el enfoque socioafectivo, la educación para la paz en el marco escolar -- Actividades: actividades comunes para celebrar en todo el colegio, Actividades interdisciplinares para realizar en el grupo-clase, actividades por áreas -- Experiencias de educación para la paz -- Materiales y recursos: libros, internet, material audivisual, direcciones -- Gráficos y cuadros: agresividad y violencia, siete pasos del proceso de decisión consensuada colectiva, aclaración de términos, dilemas y debates en educación para la paz, juego de rol, técnica del diálogo y del debate, toma de decisiones
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Valores sociales
|x Educación
|2 Armarc 2.0
|
| 650 |
2 |
7 |
|a Paz
|2 Armarc 2.0
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 5
|6 370_115000000000000_S471E
|7 0
|8 GENER
|9 215166
|a 05053
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|d 2008-03-07
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|z Calle 104 No. 69-120, Medellín
|
| 999 |
|
|
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| 942 |
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