El uso de la estructura textual como instrumento metodológico para mejorar la comprensión lectora de estudiantes de inglés como lengua extranjera
Mi exposición se divide en tres puntos principales: comenzaré explicando cuál es el estado de la cuestión en la investigación tanto teórica como empírica dentro del campo que aborda este artículo (la explotación pedagógica del uso de la estructura textual durante la lectura). En segundo lugar explic...
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| Published: |
1996
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| Online Access: |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=45388 |
