La diversidad en la práctica educativa: proceso para diseñar adaptaciones curriculares
Pretendemos diseñar un proceso para atender a la "diversidad" en educación. Se entiende la "diversidad" como un continuo que va desde el proyecto educativo de centro, a través de los objetivos de "etapa" y "aprendizajes" hasta la adaptación curricular más o me...
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| Published: |
1997
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| Online Access: |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=45406 |
