Una aproximación histórica a la enseñanza: psicología y filosofía como fundamentos
La enseñanza en el marco español de la educación como hecho social posee una rica historia ya desde el siglo XIX. En este trabajo se ensaya un acercamiento histórico, con la psicología y la filosofía como pautas orientadoras y pedagógicas, desde el escenario de los vaivenes políticos. Se hace refere...
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| Published: |
1998
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| Online Access: |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=45422 |
