Este trabajo aborda algunos factores que a juicio de los autores deben ser considerados por los profesores para organizar la actividad cognoscitiva de los alumnos. Se valora cómo la práctica pedagógica reflexiva favorece el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en el marco del crecimiento...

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Bibliographic Details

Main Author:	García Cruz, Rubén
Published:	1999
Online Access:	http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=45450