La consideración del juego como medio de aprendizaje no ha sido siempre la misma. Progresivamente, en un proceso lento, la ruptura tradicional entre la primera infancia, confiada a la familia, y la escolarización, ha llegado a un pacto de convivencia y colaboración en el que, en un positivo proceso...

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Main Author:	Ruiz-Tilve Arias, Carmen
Published:	2000
Online Access:	http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=45476