La investigación-acción entra al aula /
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| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: |
Spanish English |
| Published: |
Buenos Aires :
Aique,
1991.
|
| Edition: | 2a. edición |
| Subjects: | |
| Notas Contenido: |
|
MARC
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| 001 | 000054156 | ||
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| 245 | 0 | 3 | |a La investigación-acción entra al aula / |c compilador Mary W. Olson, traducción Isabel Stratta. |
| 250 | |a 2a. edición | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Aique, |c 1991. | ||
| 300 | |a 164 páginas ; |c 23 cm. | ||
| 505 | 0 | |a El docente como investigador: una perspectiva histórica -- Pasen, la puerta está abierta -- Aprender cómo se investiga/investigar cómo se aprende -- Docentes investigadores en Australia -- La enseñanza como investigación -- Cómo colaborar con los maestros investigadores -- Cómo preparar a los directores para un plan de investigación-acción en las escuelas -- Participación de los administradores escolares en la investigación de aula -- Un modelo de mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje -- Los maestros son investigadores | |
| 534 | |t Opening the door to classroom research | ||
| 650 | 1 | 7 | |a Educación |x Investigaciones |2 Armarc |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación acción |2 Armarc |
| 700 | 1 | |a Olson, Mary W. |e comp. | |
| 700 | 1 | |a Stratta, Isabel |e traductor | |
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