La argumentación paradigmática en los procesos de enseñanza de artefactos tecnológicos /
El objetivo fundamental de este artículo es revisar el aporte que puede hacer la argumentación paradigmática en la educación en tecnología, en el contexto de la educación colombiana; así mismo, analizar algunas implicaciones de la enseñanza de la tecnología alejada de una práctica tecnológica y de u...
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Cárdenas Salgado, Enrique Diógenes | |
| 245 | 1 | 3 | |a La argumentación paradigmática en los procesos de enseñanza de artefactos tecnológicos / |c Enrique Diógenes Cárdenas Salgado. |
| 300 | |a 7 páginas. | ||
| 500 | |a Indexada en: Revistas Científicas Electrónicas Españolas y Latinoamericanas e-revistas, Organización de Estados Iberoamericanos-OEI, Dialnet, Informe Académico, Red Colombiana de Revistas de Ingeniería-RCRI, Red Latinoamericana de Revistas Científicas-Redalyc, Base Bibliográfica Nacional(BBN-Publindex) y Bibliotecas de Depósito Legal | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 520 | |a El objetivo fundamental de este artículo es revisar el aporte que puede hacer la argumentación paradigmática en la educación en tecnología, en el contexto de la educación colombiana; así mismo, analizar algunas implicaciones de la enseñanza de la tecnología alejada de una práctica tecnológica y de un pensamiento tecnológico para la formación de estudiantes; además se plantean algunos elementos metodológicos, didácticos y pedagógicos que servirán de apoyo a los docentes para potenciar el desarrollo de pensamiento tecnológico en sus estudiantes | ||
| 546 | |a Texto en español, resumen en español e inglés | ||
| 650 | 1 | 7 | |a Tecnología |x Enseñanza |2 Armarc |
| 650 | 2 | 7 | |a Ciencia y tecnología |2 Armarc |
| 773 | |a ANA |b 000045896 75 |l SEN01 |m La argumentación paradigmática en los procesos de enseñanza de artefactos tecnológicos |n Informador técnico / |y 2011 | ||
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