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Contenido matemático fundacional para el aprendizaje en los primeros años

En este capítulo se describe el contenido matemático fundacional accesible para los niños pequeños. El objetivo de este capítulo es en las propias ideas matemáticas, más que en la enseñanza o el aprendizaje de estas ideas. Estas ideas matemáticas se dan por sentadas por los adultos, pero son sorpren...

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Bibliographic Details
Main Author: of the National Academies, National Research Council
Published: 2015
Online Access: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5400778

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