Bibliographic Details
| Corporate Author: |
Encuentro de Writing Research Across Borders (WRAB) |
| Other Authors: |
Bazerman, Charles
(Editor),
González Pinzón, Blanca Yaneth
(Editor),
Russell, David
(Editor),
Rogers, Paul
(Editor),
Peña, Luis Bernardo
(Editor),
Narváez, Elizabeth
(Editor),
Carlino, Paula
(Editor),
Castelló, Montserrat
(Editor),
Tapia-Ladino, Mónica
(Editor) |
| Format: |
Conference Proceeding
Book
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| Language: |
Spanish
English |
| Published: |
Bogotá :
2019.
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| Edition: |
Primera edición |
| Subjects: |
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| Notas Contenido: |
- Los efectos de la escritura en la lectura. Una aproximación histórica
- Alfabetización inicial: teorías, investigaciones y prácticas de enseñanza. Un campo de complejas interrelaciones
- Academic Literacy Enhancement along the Schooling Path-Students' Reading and Writing Practices in Portuguese Schools and Universities
- Naming Princesses and Building Arcs: Intertextuality and Memory of the Object as Illuminated by the Oral Erasure with Textual Comment in the Texts of Recently Alphabetized Students
- The Relationship between Metalinguistic Understanding, Student Writing and Teaching
- Puestas en común de respuestas escritas a guías de lectura en materias del nivel secundario
- El léxico especializado como expresión de la competencia discursiva académica en ensayos producidos por jóvenes escolarizados en una clase de literatura
- Sobre clásicas y nuevas divisiones: reflexiones desde la formación de docentes indígenas en educación intercultural bilingüe
- Producción de subjetividades en universitarios a partir de prácticas de lectura y escritura
- A Classroom Languaculture Offers Perspectives for Learning a New Genre
- Writing as a Way of Participating in Knowledge Construction in Two Argentine University Classrooms
- Writing as a Process in Teacher Education: Analysis of a Didactic Sequence
- Inscribing the World into Knowledge: Data and Evidence in Disciplinary Academic Writing
- El parámetro cantidad de palabras en función del nivel en la certificación del español académico
- Escribir para aprender en ingeniería. Una lente que hace visible el pensamiento matemático
- Recorrido en busca de la función epistémica de la lectura y la escritura en ingeniería estructural
- El análisis de la actividad docente: un medio para reflexionar sobre el uso epistémico de la escritura en una asignatura de ingeniería
- Writing Expectations in a Colombian Major in industrial engineering
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