Las tecnologías digitales en la enseñanza de las matemáticas. /

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Bibliographic Details
Main Author: Rojano Ceballos, María Teresa
Corporate Authors: Centro de investigación y de estudios avanzados (Cinvestav), Universidad de Valencia (España), Universidad Pedagógica Nacional (Mexico)
Other Authors: Sacristán Rock, Ana Isabel... [et.al]
Format: Book
Language: Spanish
Published: Mexico : Editorial Trillas, 2013.
Subjects:
Notas Contenido:
  • Fenómenos y ajustes: un modelo de enseñanza del proceso de modelación y los conceptos de parámetro y familia de funciones
  • Comprensión de los significados de la derivada: un estudio con profesores de bachillerato y una propuesta didáctica en ambientes virtuales
  • Sobre la construcción de un marco conceptual en la resolución de problemas que incorpore el uso de herramientas computacionales
  • Los parámetros en las funciones polinomiales: una experiencia con GeoGebra en el bachillerato
  • Ambientes tecnológico-interactivos para el aprendizaje de las matemáticas: investigaciones y experiencias en geometría y cálculo
  • Teorema de Tales: errores recurrentes en un modelo de enseñanza con lápiz y papel y otro con geometría dinámica
  • Un espacio de colaboración, intercambio y experimentación en línea: conformación de comunidades de práctica y de exploraciones matemáticas a distancia

MARC

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100 1 |a Rojano Ceballos, María Teresa 
245 1 4 |a Las tecnologías digitales en la enseñanza de las matemáticas. /  |c María Teresa Rojano Ceballos (coordinadora). 
246 3 4 |a Las tecnologías digitales en la enseñanza de las matemáticas.  |b Ambientes tecnológicos interactivos. desarrollo de software. ventajas y veneficios de la educación a distancia. modelos de enseñanza 
260 |a Mexico :  |b Editorial Trillas,  |c 2013. 
300 |a 183 páginas :  |b ilustrado ;  |c 23 cm. 
500 |a incluye índice onomástico y analítico 
505 1 |a Fenómenos y ajustes: un modelo de enseñanza del proceso de modelación y los conceptos de parámetro y familia de funciones -- Comprensión de los significados de la derivada: un estudio con profesores de bachillerato y una propuesta didáctica en ambientes virtuales -- Sobre la construcción de un marco conceptual en la resolución de problemas que incorpore el uso de herramientas computacionales -- Los parámetros en las funciones polinomiales: una experiencia con GeoGebra en el bachillerato -- Ambientes tecnológico-interactivos para el aprendizaje de las matemáticas: investigaciones y experiencias en geometría y cálculo -- Teorema de Tales: errores recurrentes en un modelo de enseñanza con lápiz y papel y otro con geometría dinámica -- Un espacio de colaboración, intercambio y experimentación en línea: conformación de comunidades de práctica y de exploraciones matemáticas a distancia 
650 1 7 |a Matemáticas  |x Estudio y enseñanza  |2 Armarc 
650 2 7 |a Educación  |x Metodología  |2 Armarc 
700 1 |a Sacristán Rock, Ana Isabel... [et.al] 
710 1 |a Centro de investigación y de estudios avanzados (Cinvestav) 
710 1 |a Universidad de Valencia (España) 
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