El documental cómo estrategia educativa : de Flaherty a Michael Moore, diez propuestas de actividades /
Este libro conjuga una perspectiva histórica básica del documental, de Flaherty a Michael Moore, con un corpus central donde se propone un modelo asequible de estudio y análisis de los documentales en las aulas, completado con diez ejemplos repletos de actividades (vinculadas a las compentencias bás...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Barcelona :
Graó,
c2010.
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| Subjects: | |
| Notas Contenido: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Breu, Ramon | |
| 245 | 1 | 3 | |a El documental cómo estrategia educativa : |b de Flaherty a Michael Moore, diez propuestas de actividades / |c Ramon Breu. |
| 260 | |a Barcelona : |b Graó, |c c2010. | ||
| 300 | |a 207 páginas : |b ilustraciones ; |c 25 cm. | ||
| 500 | |a Incluye filmoteca de documentales | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | 1 | |a La perspectiva histórica del documental -- La escuela británica -- La escuela norteamericana -- El documental político -- El documental durante el franquismo y la transición española -- Esquema del análisis de documentales | |
| 520 | |a Este libro conjuga una perspectiva histórica básica del documental, de Flaherty a Michael Moore, con un corpus central donde se propone un modelo asequible de estudio y análisis de los documentales en las aulas, completado con diez ejemplos repletos de actividades (vinculadas a las compentencias básicas) y que constituyen diez propuestas didácticas de filmes de una singular riqueza educativa y cinematográfica (invisibles, los espigadores y la espigadora, los niños del barrio rojo, noticias de una guerra, Bucarest, Super Size me...) | ||
| 650 | 1 | 7 | |a Cine documental |2 Armarc |
| 650 | 2 | 7 | |a Cine |2 Armarc |
| 650 | 2 | 7 | |a Cine |x Argumentos, tramas, etc. |2 Armarc |
| 650 | 2 | 7 | |a Cine |x Aspectos morales y éticos |2 Armarc |
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