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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
CO-BoSNA |
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| 040 |
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|a CO-BoSNA
|b spa
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.30281
|b T796c
|2 23
|
| 100 |
1 |
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|a Tresca, María A.
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| 245 |
1 |
1 |
|a ¿Cuándo, qué y cómo estudio? :
|b estrategias y técnicas de estudio. Ejercicios prácticos para el alumno /
|c María A. Tresca.
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| 250 |
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|a 2° edición
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| 260 |
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|a Argentina :
|b Novedades educativas,
|c 2013.
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| 300 |
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|a 78 páginas ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a 6a reimpresión; incluye 1 guía para el docente.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas
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| 505 |
2 |
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|a Autodiagnóstico -- Organización del tiempo -- Organización del trabajo -- Toma de apuntes -- Velocidad lectora -- Método de estudio
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| 520 |
3 |
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|a Un manual con actividades diseñadas para que el docente trabaje las diferentes habilidades necesarias para que los niños aprendan a estudiar. Dichas habilidades incluyen un amplio abanico de actitudes y procedimientos que son indispensables para lograr un estudio estratégico y eficaz. Se busca que el alumno no sólo conozca y maneje adecuadamente técnicas concretas (subrayado, realización de esquemas, resúmenes, cuadros de comparación etc.), sino que principalmente sea capaz de discernir cuándo utilizar cada una de ellas. Es por esto que el manual contiene módulos de ejercitación concreta de dichas técnicas, pero también módulos de desarrollo de habilidades subyacentes tales como: Organización del tiempo, Toma de desiciones, Establecimiento de objetivos, variables que se deben combinar con tas técnicas anteriormente mencionadas para lograr una actitud estratégica ante el estudio.
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| 650 |
1 |
7 |
|a Métodos de estudio
|2 Armarc
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| 650 |
2 |
7 |
|a Educación
|2 Armarc
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| 650 |
2 |
7 |
|a Pedagogía
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| 650 |
2 |
7 |
|a Aprendizaje
|2 Armarc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 1
|6 371_302810000000000_T796C
|7 0
|8 GENER
|9 387425
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| 999 |
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| 942 |
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