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| LEADER |
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|
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0 |
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.912
|b C718o
|2 23
|
| 110 |
1 |
|
|a Colombia
|b Ministerio de Educación Nacional
|b Instituto Nacional para Sordos (INSOR)
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Orientaciones generales para el diseño de situaciones didácticas en matemáticas a estudiantes sordos :
|b una experiencia desde el PEBBI /
|c Héctor Alejandro Márquez Ramírez.
|
| 260 |
|
|
|a Bogotá :
|b Imprenta Nacional de Colombia,
|c 2011.
|
| 300 |
|
|
|a 116 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 25 cm.
|
| 500 |
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|
|a Incluye índice temático
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía
|
| 505 |
0 |
|
|a Aspectos conceptuales que contribuyen al diseño de situaciones didácticas en matemáticas -- Aspectos prácticos y procedimentales para el diseño de situaciones didácticas en matemáticas.
|
| 653 |
1 |
0 |
|a Educación de sordos
|a Niños Sordos - Educación
|a Sordos - Educación
|
| 952 |
|
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|0 0
|1 0
|4 4
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|t Ej. 1
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|z Calle 2 N Avenid 5 Esquina/CIES
|
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|
|
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|z Cra. 6 (Av. Centenario) No. 44N-15, Armenia
|
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|
|
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|t Ej. 2
|w 2026-01-09
|y BOOK
|z Cra. 6 (Av. Centenario) No. 44N-15, Armenia
|
| 952 |
|
|
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|z Cra. 45 Sur No. 141-05, Ibagué
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| 942 |
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