Intervenciones en primera infancia : prevención y asistencia en salud y educación. /

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Bibliographic Details
Other Authors: Pereira, Marcela (Coordinación), Cardarelli, Graciela, Feder, Valeria, Label, Clarisa, López, Leticia
Format: Book
Language: Spanish
Published: Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, ©2005.
Edition: Primera edición
Series: Colección conjunciones
Subjects:
Notas Contenido:
  • Los niños están en todas partes. Modalidades “formales” y no “formales” de atención a la primera infancia Cardarelli, Graciela
  • La capacitación docente en educación temprana como sostén del pensamiento Feder, Valeria; Maquieira, Lidia Susana Maquieira
  • La tarea de las educadoras no docentes en las instituciones comunitarias Label, Clarisa
  • Psicoanalista y neuropediatra observando bebés. Oportunidades para la prevención López, Leticia; Waisman, Jessica; Ubici, Dora; Martino, Gabriel
  • Para criarte mejor. Intervenciones en crianza con madres de niños menores de tres años Pereira, Marcela
  • Intervenciones psicoterapéuticas. Aportes desde la investigación y la clínica Altmann de Litvan, Marina
  • Reencontrar al bebé. La creación de lazos entre el bebé, sus padres y el terapeuta Ruiz, Ana Lía

MARC

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082 0 4 |a 306.43  |b I619i  |2 23 
245 0 0 |a Intervenciones en primera infancia :  |b prevención y asistencia en salud y educación. /  |c Marcela Pereira [y otros 10]. 
250 |a Primera edición 
260 |a Buenos Aires :  |b Ediciones Novedades Educativas,  |c ©2005. 
300 |a 220 páginas ;  |c 22 cm. 
490 0 |a Colección conjunciones 
500 |a Incluye bibliografía al final de cada capitulo 
520 1 |a Se dan cita en esta obra reflexiones sobre intervenciones en la capacitación de docentes y no docentes a cargo de niños pequeños, en salas de espera de hospitales, con niños internados y con sus padres; sobre intervenciones psicoterapéuticas con la díada madre-bebé y sobre las políticas para la primera infancia. El libro se ocupa de los actores que habitan dichos espacios (profesionales, capacitadores, docentes, padres, cuidadoras, pacientes, niños), en especial de quienes directa o indirectamente sostienen al niño pequeño. Se apela a la integración de los aspectos sociales con los educativos, a la articulación de los programas y políticas hacia la primera infancia, a la mirada interdisciplinaria y a evitar la fragmentación de la salud en áreas y compartimentos estancos. La diversidad de intervenciones y de escenarios dan testimonio de un diálogo necesario en la búsqueda de articulaciones entre la teoría y la práctica. Diálogo que convoca a los interesados en la primera infancia y sus conjunciones en prevención, asistencia, salud y educación. 
505 0 |t Los niños están en todas partes. Modalidades “formales” y no “formales” de atención a la primera infancia   |r Cardarelli, Graciela --  |t La capacitación docente en educación temprana como sostén del pensamiento   |r Feder, Valeria; Maquieira, Lidia Susana Maquieira --  |t La tarea de las educadoras no docentes en las instituciones comunitarias   |r Label, Clarisa --  |t Psicoanalista y neuropediatra observando bebés. Oportunidades para la prevención   |r López, Leticia; Waisman, Jessica; Ubici, Dora; Martino, Gabriel --  |t Para criarte mejor. Intervenciones en crianza con madres de niños menores de tres años   |r Pereira, Marcela --  |t Intervenciones psicoterapéuticas. Aportes desde la investigación y la clínica   |r Altmann de Litvan, Marina --  |t Reencontrar al bebé. La creación de lazos entre el bebé, sus padres y el terapeuta   |r Ruiz, Ana Lía 
650 1 7 |a Sociología de la educación  |2 Armarc 
650 2 7 |a Instituciones de cuidados infantiles  |2 Armarc 
650 2 7 |a Atención médica  |x Lactantes  |2 Armarc 
650 2 7 |a Salud escolar  |2 Armarc 
700 1 |a Pereira, Marcela  |e Coordinación 
700 1 2 |a Cardarelli, Graciela 
700 1 2 |a Feder, Valeria 
700 1 2 |a Label, Clarisa 
700 1 2 |a López, Leticia 
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