La educación de un niño deficiente mental /

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Bibliographic Details
Main Author:	Brauner, Alfred
Other Authors:	Brauner, Françoise, Sanchez de Molina, Paloma (traductor), Rios González, José Antonio (traductor)
Format:	Book
Language:	Spanish French
Published:	Madrid : Aguilar, 1981.
Series:	Psicología y Educación
Subjects:	Niños discapacitados mentalmente Mongolismo Percepción auditiva Aptitud motora
Notas Contenido:	Volumen 1. El periodo de iniciación Volumen 2. La educación preparatoria Volumen 1. La familia y el médico. El papel de la familia en la reeducación. La atención y el interés. Coordinación de movimientos. La adaptación social. Preparación para el lenguaje. Los primeros ejercicios de percepción "sensoriales". Actividades manuales. ¿Se debe tener otro hijo?. Algunas nociones sobre el mongolismo. Algunas causas del retraso mental Volumen 2. Problemas médicos y psicopedagógicos. Investigación sobre el origen del mongolismo .Terapéutica actual. Alteraciones del comportamiento en el niño subnormal. Educación de la comprensión del lenguaje. Educación del lenguaje hablado (lenguaje activo). La educación sensorial. Educación de la percepción auditiva y rítmica. Educación del movimiento simple. El movimiento organizado. La educación psicomotriz

Table of Contents:

Volumen 1. El periodo de iniciación
Volumen 2. La educación preparatoria
Volumen 1. La familia y el médico. El papel de la familia en la reeducación. La atención y el interés. Coordinación de movimientos. La adaptación social. Preparación para el lenguaje. Los primeros ejercicios de percepción "sensoriales". Actividades manuales. ¿Se debe tener otro hijo?. Algunas nociones sobre el mongolismo. Algunas causas del retraso mental
Volumen 2. Problemas médicos y psicopedagógicos. Investigación sobre el origen del mongolismo .Terapéutica actual. Alteraciones del comportamiento en el niño subnormal. Educación de la comprensión del lenguaje. Educación del lenguaje hablado (lenguaje activo). La educación sensorial. Educación de la percepción auditiva y rítmica. Educación del movimiento simple. El movimiento organizado. La educación psicomotriz

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