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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
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|
| 040 |
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|a CO-BoSNA
|b spa
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.152
|b T736c
|2 23
|
| 100 |
1 |
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|a Tovar González, Rafael Manuel
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Constructivismo práctico en el aula /
|c Rafael Manuel Tovar González.
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| 250 |
|
|
|a Primera edición
|
| 260 |
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|a México :
|b Editorial Trillas,
|c 2007.
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| 300 |
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|a 120 páginas ;
|c 23 cm.
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| 504 |
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|
|a Incluye referencias bibliográficas e índice analítico
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| 505 |
0 |
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|a Principios que rigen de los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas que han influido en los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas recientes que se han dejado a un lado -- Ventajas e inconvenientes de los modelos educativos basados en estos criterios -- La antropología que está en la base de un buen modelo educativo -- Principios que rigen una educación equilibrada -- ¿Cuál modelo educativo podría paliar los inconvenientes señalados y contribuir a la obtención de mejores resultados? -- Aplicaciones prácticas de un modelo educativo que ayude a apreciar.
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Constructivismo (Educación)
|2 Armarc
|
| 650 |
2 |
7 |
|a Sistemas de enseñanza
|2 Armarc
|
| 650 |
2 |
7 |
|a Planificación educativa
|2 Armarc
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|3 Reimpresión 2012
|4 5
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|7 0
|8 GENER
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|z Cra. 10 N°15-71 barrio la primavera
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| 999 |
|
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| 942 |
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