| Notas Contenido: |
- Delimitando el espacio: entre el cuento motor, el cuento jugado y el relato motor
- Posibilidades educativas
- El cuento motor en el contexto de un currículo articulado a través de competencias
- Hurgando en el baúl de los cuentos perdidos: algunas ideas para comenzar la experiencia
- Habitaban un lugar, ni muy lejos ni muy cerca de aquí...: construyendo
- Vivieron aventuras que ni siquiera habían podido soñar: la actividad durante la clase
- Se enfrentaron a un sinfín de adversidades: dificultades al plantear un proyecto basado en el cuento motor
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