El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento : una mirada desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva /
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Bibliographic Details
| Main Author: |
Morales Navarro, Mario |
| Format: |
Book
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| Language: |
Spanish |
| Published: |
Bogotá :
Cooperativa Editorial Magisterio,
©2007.
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| Edition: |
Primera edición |
| Series: |
Espacios dinámicos de formación
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| Subjects: |
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| Notas Contenido: |
- ¿Con que antecedentes nos encontramos?
- Inteligencia y medición
- Crítica a los tests de inteligencia
- Factores cognitivos verbales de los niños de aprendizaje lento
- Evaluación dinámica. Fundamentos y sus alcances
- La teoría de Vygotsky como fundamento del potencial de aprendizaje
- Evaluación del potencial de aprendizaje
- La experiencia de aprendizaje mediado
- Los tipos de mediación
- Críticas al potencial de aprendizaje
- Reacciones de Feuerstein y colaboradores frente a las críticas
- Estrategias pedagógicas y familiares que pueden utilizarse en los niños de aprendizaje lento
- El constructivismo: ¿es una buena salida para los niños con problemas de aprendizaje?
- ¿Qué significa aplicar el modelo constructivista en el aula? Algunos alcances
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