|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 001 |
000094690 |
| 003 |
CO-BoSNA |
| 005 |
20260109092428.0 |
| 008 |
171212s2008^^^^mx^a^^^gr^^^^^000^0^spa^d |
| 020 |
|
|
|a 9789682483387
|
| 040 |
|
|
|a CO-BoSNA
|b spa
|c CO-BoSNA
|e rda
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 375.006
|b P426i
|2 23
|
| 100 |
1 |
|
|a Peralta E., María Victoria
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Innovaciones curriculares en educación infantil :
|b avanzado a propuestas posmodernas /
|c María Victoria Peralta E.
|
| 250 |
|
|
|a Primera edición
|
| 264 |
|
1 |
|a México :
|b Editorial Trillas,
|c [2008].
|
| 300 |
|
|
|a 256 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 27 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas
|
| 505 |
2 |
|
|a Los procesos de cambios sociales y educacionales -- El proceso de innovación curricular -- Los comienzos de la innovación en la educación infantil: los currículos fundantes -- Los currículos de educación infantil de segunda generación -- Los currículos de educación infantil tercera generación -- La construcción de currículos en educación infantil en una línea posmoderna y posestructuralistas -- La construcción de currículos de autodeterminación como posibilidad para una educación posmoderna y más pertinente a América Latina
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Evaluación curricular
|2 Armarc 2.0
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Educación primaria
|x Currículo
|2 Armarc 2.0
|
| 650 |
2 |
7 |
|a Planificación educativa
|2 Armarc
|
| 650 |
2 |
7 |
|a Educación preescolar
|2 Armarc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 5
|6 375_006000000000000_P426I
|7 0
|8 GENER
|9 425002
|a 05204
|b 05204
|d 2017-12-12
|i 61951
|l 0
|o 375.006 P426i
|p O53062011236
|r 2026-01-09 09:24:28
|t Ej. 1
|w 2026-01-09
|y BOOK
|z Carrera 29 No. 25-27, Santa Rosa de Osos-Colombia
|
| 999 |
|
|
|c 90624
|d 90624
|
| 942 |
|
|
|6 375_006000000000000__P426I
|