La evaluación integral y del aprendizaje : fundamentos y estrategias /

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Bibliographic Details
Main Author: Iafrancesco Villegas , Giovanni Marcello
Format: Book
Language: Spanish
Published: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012.
Edition: Segunda edición
Series: Escuela transformadora
Subjects:
Notas Contenido:
  • La evaluación integral desde la perspectiva de una escuela transformadora
  • concepto, tipos y objetivos de la evaluación del aprendizaje
  • Principios evaluativos aplicados a la evaluación integral de aprendizaje
  • Lo inadecuado y lo adecuado de la evaluación y sus implicaciones en la evaluación integal del aprendizaje
  • La evaluación y su relación con el desarrollo de la estructura mental y del aprendizaje
  • La evaluación y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas
  • La evaluación del potencial de aprendizaje desde la mediación
  • La evaluación de las funciones cognitivas en el aprendizaje mediado
  • La evaluación integral como fundamento de la evaluación del aprendizaje
  • Los logros, los indicadores de logro, las competencias, los desempeños, los lineamientos y estándares curriculares en relación con la evaluación integral del aprendizaje
  • Criterios y estrategias para la evaluación integral del aprendizaje
  • Técnicas evaluativas para optimizar el aprendizaje significativo
  • Tipos y modelos de investigación evaluativa que aportan a la evaluación integral del aprendizaje.

MARC

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100 1 |a Iafrancesco Villegas , Giovanni Marcello 
245 1 3 |a La evaluación integral y del aprendizaje :  |b fundamentos y estrategias /  |c Giovanni Marcell Iafrancesco Villega. 
250 |a Segunda edición 
260 |a Bogotá :  |b Cooperativa Editorial Magisterio,  |c 2012. 
300 |a 164 páginas. : ;  |c 24 cm. 
490 0 |a Escuela transformadora 
504 |a Incluye bibliografía y biografía de autor 
505 0 |a La evaluación integral desde la perspectiva de una escuela transformadora -- concepto, tipos y objetivos de la evaluación del aprendizaje -- Principios evaluativos aplicados a la evaluación integral de aprendizaje -- Lo inadecuado y lo adecuado de la evaluación y sus implicaciones en la evaluación integal del aprendizaje -- La evaluación y su relación con el desarrollo de la estructura mental y del aprendizaje -- La evaluación y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas -- La evaluación del potencial de aprendizaje desde la mediación -- La evaluación de las funciones cognitivas en el aprendizaje mediado -- La evaluación integral como fundamento de la evaluación del aprendizaje -- Los logros, los indicadores de logro, las competencias, los desempeños, los lineamientos y estándares curriculares en relación con la evaluación integral del aprendizaje -- Criterios y estrategias para la evaluación integral del aprendizaje -- Técnicas evaluativas para optimizar el aprendizaje significativo -- Tipos y modelos de investigación evaluativa que aportan a la evaluación integral del aprendizaje. 
650 1 7 |a Autoevaluación  |2 Armarc 
650 2 7 |a Evaluación educativa  |2 Armarc 
650 2 7 |a Aprendizaje  |2 Armarc 
650 2 7 |a Pedagogía  |2 Armarc 
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