| Notas Contenido: |
- La evaluación integral desde la perspectiva de una escuela transformadora
- concepto, tipos y objetivos de la evaluación del aprendizaje
- Principios evaluativos aplicados a la evaluación integral de aprendizaje
- Lo inadecuado y lo adecuado de la evaluación y sus implicaciones en la evaluación integal del aprendizaje
- La evaluación y su relación con el desarrollo de la estructura mental y del aprendizaje
- La evaluación y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas
- La evaluación del potencial de aprendizaje desde la mediación
- La evaluación de las funciones cognitivas en el aprendizaje mediado
- La evaluación integral como fundamento de la evaluación del aprendizaje
- Los logros, los indicadores de logro, las competencias, los desempeños, los lineamientos y estándares curriculares en relación con la evaluación integral del aprendizaje
- Criterios y estrategias para la evaluación integral del aprendizaje
- Técnicas evaluativas para optimizar el aprendizaje significativo
- Tipos y modelos de investigación evaluativa que aportan a la evaluación integral del aprendizaje.
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