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Los ciclos de aprendizaje : un camino para combatir el fracaso escolar /

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Bibliographic Details
Main Author: Perrenoud, Philippe
Other Authors: Duque, Juan (traductor), Ayarza, Diana (traductor)
Format: Book
Language: Spanish
French
Published: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, ©2010.
Edition: Primera edición
Series: Colección Mesa Redonda no. 101
Subjects:
Fracaso escolar
Fracaso escolar > Aspectos sociales
Fracaso escolar > Aspectos psicológicos
Evaluación académica
Planificación educativa
Planificación curricular
Sistemas de enseñanza
Calendario escolar
Pedagogía
Notas Contenido:
  • Un concepto con diversas definiciones
  • Nuevos espacios-tiempo de formación
  • Tres condiciones para aprender
  • Ciclos cortos o ciclos largos, una decisión estratégica
  • El rol decisivo de los objetivos de final de ciclo
  • Objetivos comunes e itinerarios individualizados
  • Individualización de los itinerarios y diferenciación de los acompañamientos
  • Las tres funciones de la evaluación en una escolaridad organizada por ciclos
  • Informar a los padres
  • Gestionar un ciclo de aprendizaje en equipo
  • ¿Es posible imaginar una verdadera responsabilidad colectiva dentro de un ciclo de aprendizaje?
  • La organización del trabajo en un ciclo

MARC

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082 0 4 |a 371.28  |b P455c  |2 23 
100 1 |a Perrenoud, Philippe  |d 1944- 
245 1 4 |a Los ciclos de aprendizaje :  |b un camino para combatir el fracaso escolar /  |c Philippe Perrenoud ; traductores Juan Duque, Diana Ayarza. 
250 |a Primera edición 
260 |a Bogotá :  |b Cooperativa Editorial Magisterio,  |c ©2010. 
300 |a 210 páginas :  |b diagramas ;  |c 18 cm. 
490 0 |a Colección Mesa Redonda  |v no. 101 
504 |a Bibliografía: páginas 196-209 
505 2 |a Un concepto con diversas definiciones -- Nuevos espacios-tiempo de formación -- Tres condiciones para aprender -- Ciclos cortos o ciclos largos, una decisión estratégica -- El rol decisivo de los objetivos de final de ciclo -- Objetivos comunes e itinerarios individualizados -- Individualización de los itinerarios y diferenciación de los acompañamientos -- Las tres funciones de la evaluación en una escolaridad organizada por ciclos -- Informar a los padres -- Gestionar un ciclo de aprendizaje en equipo -- ¿Es posible imaginar una verdadera responsabilidad colectiva dentro de un ciclo de aprendizaje? -- La organización del trabajo en un ciclo 
534 |p Título original:  |t Les cycles d'apprentissage. Une autre organisation du travail pour combattre du travail  |c Québec, 2002  |z 2760512088 
650 1 7 |a Fracaso escolar  |2 Armarc 
650 2 7 |a Fracaso escolar  |x Aspectos sociales  |2 Armarc 
650 2 7 |a Fracaso escolar  |x Aspectos psicológicos  |2 Armarc 
650 2 7 |a Evaluación académica  |2 Armarc 
650 2 7 |a Planificación educativa  |2 Armarc 
650 2 7 |a Planificación curricular  |2 Armarc 
650 2 7 |a Sistemas de enseñanza  |2 Armarc 
650 2 7 |a Calendario escolar  |2 Armarc 
650 2 7 |a Pedagogía  |2 Armarc 
700 1 |a Duque, Juan  |e traductor 
700 1 |a Ayarza, Diana  |e traductor 
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